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Direction Générale de l'Éducation et de la Culture | Akateeminen Kirjakauppa

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L'Enseignement des Sciences
Commission Européenne; Direction Générale de l'Éducation et de la Culture
LAP Lambert Acad. Publ. (2011)
Pehmeäkantinen kirja
73,40
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Chiffres clés de l'Enseignement des Languesà l'École en Europe
Commission Européenne; Direction Générale de l'Éducation et de la Culture
LAP Lambert Acad. Publ. (2011)
Pehmeäkantinen kirja
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L'Enseignement d'Une Matière Intégré à une Langue Étrangère (EMILE)
Commission Européenne; Direction Générale de l'Éducation et de la Culture
LAP Lambert Acad. Publ. (2011)
Pehmeäkantinen kirja
67,30
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L'Éducation à la Citoyenneté
Commission Européenne; Direction Générale de l'Éducation et de la Culture
LAP Lambert Acad. Publ. (2011)
Pehmeäkantinen kirja
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Glossaire Européen de l'Éducation
Commission Européenne; Direction Générale de l'Éducation et de la Culture
LAP Lambert Acad. Publ. (2011)
Pehmeäkantinen kirja
110,30
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Lignes Directrices Européennes
C E D E F O P; Direction Générale de l'Éducation et de la Culture; Commission Européenne
LAP Lambert Acad. Publ. (2011)
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La Gouvernance de l'Enseignement Supérieur en Europe
Commission Européenne; «Éducation, audiovisuel et culture», Agence exécutive; Direction Générale l'Éducation et de la Culture
LAP Lambert Acad. Publ. (2011)
Pehmeäkantinen kirja
85,70
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Glossaire Européen de l'Éducation
Commission Européenne; Direction Générale l'Éducation et de la Culture
LAP Lambert Acad. Publ. (2011)
Pehmeäkantinen kirja
98,00
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LAP Lambert Acad. Publ.
Sivumäärä: 116 sivua
Asu: Pehmeäkantinen kirja
Julkaisuvuosi: 2011, 01.02.2011 (lisätietoa)
Kieli: Ranska

(État des lieux des politiques et de la recherche). Cette étude porte sur l'enseignement des sciences dans 30 pays européens aux niveaux primaire et secondaire général inférieur. Elle compare les réglementations et recommandations officielles concernant la formation initiale des enseignants: contenu et critères d'accréditation de ces programmes, qualifications et expériences des formateurs au sein des établissements de formation et des établissements scolaires (pour les périodes de stages pratiques ou de qualification en emploi). Elle analyse les principaux objectifs et activités d'apprentissage inscrits aux programmes scolaires, ainsi que les contenus des évaluations standardisées des élèves en sciences. Les projets et débats portant sur le développement de ce type d'évaluation sont passés en revue. Une synthèse des résultats de la recherche sur l'apprentissage des disciplines scientifiques et sur les pratiques et la formation des enseignants de sciences complète cette étude.

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L'Enseignement des Sciences
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ISBN:
9783843332965
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