La présente étude met en évidence le processus de modernisation à l'oeuvre dans l'enseignement supérieuren Europe et analyse en particulier les structures de gouvernance, les modes de financement desétablissements et leurs responsabilités en matière de personnel académique. Elle met en même temps enlumière la diversité des modèles de gouvernance, par exemple en matière de collecte de fonds privés oud'organes de décision au niveau des établissements. Elle souligne également que d'importants débatsnationaux sur les orientations stratégiques de l'enseignement supérieur, qui impliquent une large paletted'acteurs, sont en cours.