Simo Kokko; Liisa Heinämäki; Liina-Kaisa Tynkkynen; Riitta Haverinen; Marja Kaskisaari; Anu Muuri; Markku Pekurinen; Mia Tammeli Terveyden ja hyvinvoinnin laitos (THL) Suomen valtio (2009) Pehmeäkantinen kirja
Varhaiseen tukeen perustuva työtapa on vastaus nykypäivän moninaistuviin tuen tarpeisiin. Kehittämisvalikon ydinajatuksena on dialogisuus: yhteisen ymmärryksen etsiminen varhaisesta tuesta, sen tarpeista ja kehittämisen tavoista. Varhaisen tuen kehittämisvalikko on työväline varhaiskasvatuksen työyhteisölle. Sen avulla voidaan tunnistaa lapsen tuen tarpeita ja kehittää päivittäistä kasvatustyötä varhaisen tuen suuntaan. Kehittämisvalikko muodostuu kuudestatoista ajankohtaisesta ja käytännön tarpeista nousevasta kehittämisteemasta. Jokaiseen teemaan sisältyy keskustelurunko, joka ohjaa työyhteisöä valitun teeman tarkasteluun ja kehittämissuunnitelman laatimiseen. Lapsen tuen tarpeisiin on tehokkainta puuttua varhain. Päivittäisen varhaiskasvatuksen ympäristössä varhainen tuki voidaan järjestää osaksi arkea, lapsen kiinnostusta ja toimintaa seuraten. Moniammatillisen osaamisen hyödyntäminen lapsen parhaaksi yhdessä vanhempien kanssa on kasvattajayhteisöissä tunnistettu haaste. Varhaiseen tukeen perustuva työtapa on vastaus nykypäivän moninaistuviin tuen tarpeisiin. Kehittämisvalikon ydinajatuksena on dialogisuus: yhteisen ymmärryksen etsiminen varhaisesta tuesta, sen tarpeista ja kehittämisen tavoista. Kehittämisvalikko on työvälinekokoelma, josta työyhteisö voi poimia omiin tarpeisiinsa ja prosesseihinsa kulloinkin sopivat välineet. Työstämisen tavat ovat itse valittavissa, ja kehittämisvalikon teemoja voidaan hyödyntää myös työyhteisön muiden kehittämisprosessien osana. Opas on tarkoitettu varhaiskasvatuksen työyhteisöille, niiden yhteistyökumppaneille ja alan muille ammattilaisille. Kehittämisvalikon teemat: Lapsen vuorovaikutuksen ja sosiaalisen käyttäytymisen tukeminen Lapsen tuen tarpeen tunnistaminen ja arvioiminen Perheen voimavarojen vahvistaminen Varhaiskasvatuksen tukitoimien suunnittelu lapsen vanhempien kanssa Lapsen toiminnan mahdollistaminen Päivähoidon päivittäisten tilanteiden ja työkäytänteiden arviointi Päivähoidon perusprosessien arviointi Erityinen tuki perhepäivähoidossa: Edellytyksien arviointi Yhteydenotto erityistyöntekijään osana tuen prosessia Avustaja osana lapsen tukea Tukipalveluiden liittäminen varhaiskasvatukseen, arviointimalli ja kehittämissuunnitelma Moniammatillisen yhteistyön arviointi ja kehittäminen Päivähoidon ja lastenneuvolan yhteistyö Lastensuojelun ja päivähoidon yhteistyö
