Vad utmärker vuxnas lärande? Hur kan man väcka de studerandes lust att lära? Vilken betydelse har förståelsen för lärandet, och hur underlättas användningen av nya kunskaper? I denna bok tar författarna sin utgångspunkt i forskning som visar att lärandet stimuleras av en problemorienterad uppläggning där de studerande ges stort eget ansvar. De presenterar en enkel pedagogisk modell som bygger på fyra viktiga nycklar till kunskap: vilja, förstå, kunna och handla. Författarna menar att en grundläggande förståelse för dessa nyckelfaktorer hjälper lärare att utveckla effektiva metoder för vuxenundervisning.
I boken ges en mängd exempel på hur man kan arbeta med olika typer av problemorienterat lärande. Läs mer om boken på studentlitteratur.se