Matti Järvinen (toim.); Sini Helminen; Mervi Hämäläinen; Eero Korpinen; Juha Askola; Sonja Thomas; Jussi Katajala Nysalor-kustannus (2022) Pehmeäkantinen kirja
Martin Appel; Sonja Bulut; Katja Johansson; Sari Jämsén; Minna Jääskeläinen; Olli Määttä; Maiju Silén; Tuija Tiala Sanoma Pro Oy (2021) Pehmeäkantinen kirja
Janne Harjula (toim.); Sonja Hukantaival (toim.); Visa Immonen (toim.); Tanja Ratilainen (toim.); Kirsi Salonen (toim.) Turun Historiallinen Yhdistys ry. (2018) Pehmeäkantinen kirja
Martin Appel; Sonja Bulut; Katja Johansson; Sari Jämsén; Minna Jääskeläinen; Olli Määttä; Maiju Silén; Tuija Tiala Sanoma Pro Oy (2015) Pehmeäkantinen kirja
PS-Kustannus Sivumäärä: 323 sivua Asu: Pehmeäkantinen kirja Painos: Julkaisuvuosi: 2023 (lisätietoa) Kieli: Suomi
Inkluusio on vain kaunis ajatus! Inkluusio ei onnistu nykyisillä resursseilla! Pienryhmät takaisin! Keskustelu inkluusion ympärillä käy kuumana.
Tässä teoksessa määritellään inkluusioon liittyvät keskeiset käsitteet ja yhdistetään uusinta tutkimustietoa konkreettisiin ehdotuksiin inklusiivisen toimintakulttuurin luomiseksi. Ratkaisuja etsitään paitsi koulun eri toimijoiden näkökulmista myös erityisesti jokaisen oppilaan yksilöllisten tarpeiden näkökulmasta. Opettajalla on mahdollisuus käyttää osaamistaan sellaisen ryhmäkulttuurin luomisessa, jossa jokainen saa olla oma itsensä omine yksilöllisine piirteineen.
Avaa tämä kirja ja saat tietää, miten inkluusio voi onnistua! Kirja on hyödyllistä luettavaa opettajille ja muille alan ammattilaisille, opettajaksi opiskeleville, huoltajille sekä päättäjille.
FT (KM, LO, AO, ELO) Anni Loukomies toimii Helsingin yliopistossa Viikin normaalikoulun luokanopetuksen lehtorina, opettajankouluttajana ja tutkijana sekä vierailevana tutkijana Johannesburgin yliopistossa Etelä-Afrikassa. Hänellä on yli kahden vuosikymmenen kokemus opettajan työstä. KT (KM, LO) Sonja Laine toimii Helsingin yliopiston Viikin normaalikoulun luokanopetuksen lehtorina. Hänellä on pitkä työkokemus niin opettajana, opettajankouluttajana kuin tutkijana.
