Margaretha Häggström; Charlotta Acevski; Hanna Averby; Sara Carlsson; Nea Eliasson; Karin Glänneskog; Jessica Hansson Studentlitteratur AB (2022) Pehmeäkantinen kirja
Roger Blomgren; Katarina Elzbieta Michnik; Johan Sundeen; Sara Ahlryd; Pia Borrman; Hanna Carlsson; Ulrika Centerwall Studentlitteratur AB (2022) Pehmeäkantinen kirja
Eva Hartell; Sara Hjelm; Per Kornhall; Sara Hjelm; Karin Ashing (övers.); Rasmus Carlsson (övers.); Sara Hjelm (övers.) Natur & Kultur Akademisk (2018) Pehmeäkantinen kirja
Anders Carlsson; Charlotte Ahnlund Berg; Karin Blent; Kjerstin Bosdotter; John Brattmyr; Fredrik Ehlton; Sara Ellenius Nordiska Museets Förlag (2018) Kovakantinen kirja
Studentlitteratur AB Sivumäärä: 234 sivua Asu: Pehmeäkantinen kirja Julkaisuvuosi: 2022, 08.03.2022 (lisätietoa) Kieli: Ruotsi
Hur kan lärare arbeta med hållbar utveckling i en tid då globala kriser och klimatförändringar väcker både rädsla och oro? Och hur kan elever samtidigt känna hopp inför sin framtid och sitt vuxna liv? Dessa frågor är utgångspunkt för det utvecklings- och forskningsprojekt som utgör basen i denna bok.
Du får följa med i berättelser som lärare och elever skapat tillsammans för att utveckla kunskap om social, ekologisk och ekonomisk hållbarhet. Boken redogör för de pedagogiska utgångspunkterna, men ger också rikligt med praktiska exempel på metoder och former för undervisning i och genom demokratiska och relationella förhållningssätt. Du får konkreta tips på hur du kan integrera hållbar utveckling i undervisningen. Såväl kritiska aspekter som lärdomar och möjligheter lyfts fram. I centrum står eleven och läraren utifrån det relationspedagogiska perspektivet.
Att undervisa i hållbar utveckling: Relationellt perspektiv vänder sig till lärarstudenter och verksamma lärare i årskurs F-6. Bokens syfte är att inspirera, stödja och utgöra diskussionsunderlag i skolans arbete med miljöperspektivet och hållbar utveckling.
