Timo Ahonen (toim.); Mikko Aro (toim.); Tuija Aro (toim.); Marja-Kristiina Lerkkanen (toim.); Tiina Siiskonen (toim.) Niilo Mäki Instituutti (2020) Kovakantinen kirja
Anne Puolakanaho; Päivi Lappalainen; Kirsikka Kaipainen; Katariina Keinonen; Raimo Lappalainen; Noona Kiuru Niilo Mäki Instituutti (2023) Kierreselkäinen
Anne Karhu; Mika Paananen; Vesa Närhi; Jarkko Vehniäinen (kuv.); Henrik Husberg (käänt.); Susanna Slama (käänt.) Niilo Mäki Instituutti (2021) Kierreselkäinen
Lasten itsesäätelyn kehitystä voidaan tukea vahvistamalla toiminnanohjauksen taitoja.
Toiminnanohjauksen harjoittelu on hyvä aloittaa varhain, jotta itsesäätelyhaasteista helposti aiheutuvat muut vaikeudet voidaan minimoida. Kehitystä tapahtuu luonnostaan paljon varhaiskasvatusiässä, jolloin näihin taitoihin on myös hyvä vaikuttaa. Varhaiskasvatusikäisten harjoittelun pitää olla mukavaa ja innostavaa. Leikki on siksi lapsille luonteva ja mukava tapa harjoitella itsesäätelyn taustalla olevia toiminnanohjauksen taitoja. Sitä Leikitään ja keskitytään-toimintamallissa hyödynnetään.
KUMMI 22 esittelee leikkiin perustuvan Leikitään ja keskitytään -toimintamallin, joka on kehitetty tukemaan lasten itsesäätelyn kehitystä. Toimintamalli soveltuu toteutettavaksi osana varhaiskasvatuksen toimintaa.
Julkaisussa: o kuvataan Leikitään ja keskitytään -toimintamalli, LeKe o avataan toimintamallin taustakäsitteitä (itsesäätely, toiminnanohjaus) o esitellään teoriaa ja viimeisintä tutkimusta itsesäätelyn kehittymisestä ja sen tukemis- esta.
Leikitään ja keskitytään -toiminta on jäsennelty ja joustava työtapa varhaiskasvatukseen. Se huomioi arjen tarpeet ja tilanteet. Lasten itsesäätelyn kehitystä tuetaan sääntöleikkien ja -pelien avulla, vahvalla aikuisen ohjauksella. KUMMI sisältää lisäksi valmista materiaalia LeKe-toiminnan toteuttamiseen.
