Sozial auffallige, verhaltensgestorte Kinder bereiten dem Psychologen haufig Probleme, wenn von ihm diagnostische und therapieorientierte Aussagen verlangt werden. Vor allem wenn es sich bei den daraus resultierenden Massnahmen um einschneidende Veranderungen im Leben des Kindes handelt. In diesem Buch werden diagnostische Strategien und Verfahren vorgestellt, die geeignet sind, Aussagen uber die "soziale Lernfahigkeit" des Kindes zu machen, und die eine Grundlage fur die zu ergreifenden Massnahmen bilden.