I en tid av stora samhällsförändringar i Sverige och omvärlden, med fler mångkulturella bostadsområden och skolor, efterfrågas pedagogiska verktyg och kunskap om kulturella perspektiv i arbetet med barn och unga. Skapande, konst och musik innebär möjligheter för inter­kulturella arbetsformer och möten, men vilka ställningstagande blir viktiga på vägen? Hur balanseras kulturella rättigheter med frågor om jämlikhet och vad finns det för erfarenheter från det konstnärliga området kring detta?

I boken Skapande och integration fördjupas perspektiv kring de pedagogiska möjligheter som estetiska och konstnärliga ­aktiviteter i skolan och i fritidslärandet kan innebära. Boken ­problematiserar, utifrån praktiska exempel och forskning, normer kring mångfald, med teman som religion, genus, psykosocial hälsa och repertoar. Boken vänder sig till alla som är intresserade av frågor kring skapande, kultur och integration och kan med fördel användas av studenter, lärare och forskare inom det pedagogiska området och socialt arbete.