Cette edition de la serie Colloque d'enseignement des langues etrangeres publie des interventions de deux conferences, realisees pendant l'annee 2000 et organisees a l'Universite de Franche-Comte de Besancon sur les Processus d'appropriation des langues etrangeres en contextes differents et a l'Universite de Breme sur les Processus d'appropriation des langues au centre de la recherche. Les differentes contributions discutent des recherches sur des situations d'appropriation autres que celles de la classe prototypique, les objectifs, les contextes et les methodes de recherche, ou les auteurs presentent des recherches qui se trouvent encore dans la periode de planification.
Dieser Band der Reihe Kolloquium Fremdsprachenunterricht veroeffentlicht Vortrage von zwei Arbeitstagungen im Jahr 2000 an der Universite de Franche-Comte zum Thema Processus d'appropriation de langues etrangeres en contextes differents und an der Universitat Bremen zum Thema Lernprozesse im Fremd- und Zweitsprachenunterricht als Forschungsgegenstand. Die Beitrage diskutieren Forschungsarbeiten zum Spracherwerb ausserhalb des herkoemmlichen Fremdsprachenunterrichts, Forschungsziele, Forschungsfelder und Forschungsmethoden oder stellen sich entwickelnde Forschungsprojekte zur Diskussion.