Bei dem Vorhaben, eine Einfiihrung in die Stromrichterschaltungen zu schreiben, erhebt sich als erstes die Frage, ob man bei der Abhandlung des Stoffes den Schwerpunkt auf die Didaktik, also auf eine moglichst verstandliche Darstellung, oder aber auf den praktischen Nutzen, also auf die Bedeutung fUr die Anwendungen legen solI. Fiir die Auswahl des Stoffes und fiir die Art der Darstellung gelten in beiden Fallen unt- schiedliche Gesichtspunkte. . Die Erfahrungen einer achtzehnjahrigen Lehrtatigkeit an der Tech­ nischen Universitat Miinchen iiber das Thema Stromrichtertechnik haben gezeigt, daB der Umgang mit stiickweise stetigen Vorgangen in auf­ einanderfolgenden Zeitintervallen - also der Umgang mit den fiir die Stromrichterschaltungen typischen Erscheinungen - bei der Einarbei­ tung in den Stoff wesentlich groBere Schwierigkeiten bereitet, als die nachtragliche "Obertragung der Ergebnisse auf die praktischen Anwen­ dungen. Daraus wurde der SchluB gezogen, daB offensichtlich ein Bediirfnis nach einer Einfiihrung in die Stromrichterschaltungen besteht, bei der den didaktischen Gesichtspunkten der Vorrang gegeben wird; vielleicht wird durch ein solches Buch sogar eine Liicke im deutsch­ sprachigen Schrifttum geschlossen.