Aktionsforskningens styrka ligger i att den för samman forskning med undervisning och lärares erfarenheter. I den här boken beskrivs aktionsforskningsprocessen från idé till konkret handling.

Teman som berörs är:

• uppstart och planering av processen

• metoder för dokumentation och analys

• olika samtalsmodeller

• hur barn och elever kan vara delaktiga i aktionsforskningsprocessen

• handledning, dess olika faser samt handledarrollen

• teoretiska perspektiv på kunskap, lärande och undervisning

• betydelsen av förväntningar som bidrar till reflektion, dialog och lärande.

Aktionsforskning i undervisningen: från idé till handling vänder sig till lärare och rektorer inom alla skolans stadier, från förskola till vuxenutbildning. Boken fungerar som vägledning för verksamma i förskolor och skolor som på egen hand vill initiera och genomföra en aktionsforskningsprocess i undervisningen, men den kan även användas i samverkansprojekt mellan universitet och skolverksamhet.