Wie
plane ich meine Lehrveranstaltung? Wodurch kann ich Studierende begeistern? Wie
präsentiere ich mich? Wie will ich lehren? Wie prüfe ich korrekt? Welche
Lehrmethoden gibt es?

Solche
und viele andere Fragen müssen sich Lehrende mangels flächendeckender (hochschul-)didaktischer
Ausbildung viel zu häufig selbst beantworten. Dieses Buch soll dem entgegen
wirken und präsentiert auf Basis des aktuellen Forschungsstandes praktische
Tipps zu guter Hochschullehre für alle Fachrichtungen.