Hur ser den kunskap ut som skolans läroböcker erbjuder? På vilket sätt skiljer sig lärobokens texter från andra slags texter? Hur påverkar tidens gång läroböckernas utformning? Kan man göra bättre läromedel? Detta är några av de viktiga frågor som här diskuteras.
Boken vänder sig till lärarutbildare, forskare och studerande, men också till lärare, elever och föräldrar, som vill få ett perspektiv på varför läroböcker ser ut som de gör.
.
Läs mer om boken på studentlitteratur.se