Le quatorzième volume de la collection Informatique et Santé est consacré au thème : "Formation médicale et technologies de l'information et de la communication". Comme pour les soins médicaux, la formation médicale est fortement impactée par l'expansion des réseaux d'information et des techniques numériques. Si la formation à distance n'est pas un concept nouveau, ses méthodes, ses modalités, ses pratiques doivent être reconfigurés pour tirer pleinement avantage de l'intégration du numérique. Celle-ci doit ne doit pas se limiter aux aspects techniques, mais être l'occasion de penser à de nouvelles pédagogies centrées sur l'apprenant. La réforme des études médicales a institué l'auto-formation dans l'apprentissage des étudiants. Un regroupement des facultés de médecine françaises s'est opéré au sein d'un vaste consortium appelé "Université Médicale Virtuelle Francophone". De nombreux campus numériques médicaux sont en cours de développement. Cet ouvrage se propose de faire le point sur les réflexions et les premières expérimentations en la matière, et identifie les pistes de recherche comme : l'espace virtuel de l'étudiant et de l'enseignant, le suivi des apprentissages, les méthodes et les outils d'évaluation en ligne, la qualité des dispositifs de formation à distance.