Dieses Buch widmet sich der Interdisziplinaritat, die fur die Zugange, Formate und Methoden fremdsprachendidaktischer Forschung charakteristisch ist. Qualitative und quantitative Forschungsansatze bzw. Mixed-Methods-Designs werden anhand aktueller Studien dargestellt. Ein besonderer Fokus gilt den interdisziplinaren Bezugen der jeweiligen Studien. Die forschungspraktischen Beispiele stellen laufende bzw. kurz vor Abschluss stehendende Studien der empirischen Fremdsprachenforschung vor. So bieten die Beitrage einen aktuellen UEberblick uber fremdsprachendidaktische Forschungspraxis und enthalten vielfaltige Anregungen fur die forschungsmethodischen Optionen und ethischen Fragen, die es bei neu zu konzipierenden Studien im interdisziplinaren Feld der Fremdsprachenforschung abzuwagen gilt.