Uusi oppilashuoltolaki työvälineenä -kirja valottaa uuden, 1.8.2014 voimaan tulevan oppilas- ja opiskelijahuoltolain säännöksiä. Uuden lain myötä aikaisemmin eri laeissa hajallaan olleet säännökset on koottu yhteen ja oppilashuollon palvelut on taattu niin esi- ja perusopetukseen kuin toisen asteen opintoihinkin osallistuville. Uuden yhtenäislain säätämisen tavoitteena on ollut parantaa psykologi- ja kuraattoripalvelujen saatavuutta, siirtää toiminnan painopiste ennaltaehkäisevään ja koko kouluyhteisön hyvinvointia edistävään työhön sekä lisätä toiminnan suunnitelmallisuutta.



Uusi oppilashuoltolaki työvälineenä -kirja pyrkii paitsi esittelemään, mikä uusi laki on, myös kertomaan, millainen se on. Keskiössä on sen kuvaaminen, minkälaisen työkalun uusi laki muodostaa oppilashuoltotyötä tekeville - tarvittaessa muu asiaan soveltuva lainsäädäntö huomioidaan asiayhteydessä.



Käytännön ongelmista ja kysymyksistä lähtevä kirja on hyödyllinen apuväline muun muassa rehtoreille, opettajille, kouluterveydenhoitajille, koulupsykologeille ja -kuraattoreille, opinto-ohjaajille sekä muille oppilashuoltotyötä tekeville.



Kirjassa käsitellään ja annetaan suuntaviivoja vastauksiksi muun muassa seuraavankaltaisiin koulutyön arjessa esiin nouseviin kysymyksiin:



- Voiko vanhempi kieltää lastaan tapaamasta koulukuraattoria?

- Milloin koululainen voi kieltää yksityisasioiden kertomisen vanhemmilleen?

- Kuinka pitkään ja miten oppilashuoltoryhmän kokouspöytäkirjoja tulee säilyttää?

- Tarvitseeko koulun selvittää oppilaiden välisiä sosiaalisessa mediassa tapahtuvia kiusaamisia?