Många undersökningar har visat att elever har svårt att förstå naturvetenskapliga fenomen. En väg till fördjupad kunskap bygger på att det finns ett samband mellan barns egna erfarenheter och deras sätt att förstå omvärlden. Att låta eleverna utveckla sin begreppsuppfattning via egen aktivitet kan hjälpa dem att bättre förstå de naturvetenskapliga fenomenen.
I denna bok återfinns intervjuer med forskare, lärarutbildare och klasslärare på låg- och mellanstadiet.
Läs mer om boken på studentlitteratur.se