Ledningsgruppen för nordiskt skolsamarbete, NSS, beslutade 1992 att initiera ett projekt kring skolstarten i Norden. Projektet genomfördes under åren 1993/1996 av en samnordisk arbetsgrupp med representanter för undervisningsministerierna. Sammanlagt 19 nordiska administratörer, forskare, lärarutbildare och praktiker bidrog med ekologiska, psykologiska och språkliga perspektiv på skolstarten.
Boken innehåller diskussioner om pedagogiska problemområden i anslutning till övergången från förskola till skola och en beskrivning av den gemensamma nordiska grundsynen på skolstarten i Norden.
Läs mer om boken på studentlitteratur.se