Dass Bildung und Religion Hand in Hand gehen, davon zeugen schon die Hoehlenmalereien der Steinzeit. Umso uberraschender ist, dass das Verhaltnis von Bildung und Religion in der Wissenschaft kaum bedacht und eher randstandig behandelt wurde. Das Buch geht dem Zusammenhang von Bildung und Religion auf systematische Weise nach und gelangt zu dem Ergebnis, dass alles padagogische Handeln, sei es Unterrichten oder Erziehen, einen religioesen Grundzug in sich tragt. Denn immer geht es darum, den Schuler bzw. Zoegling an etwas zu binden, sei es an die Richtigkeit einer Sache, sei es an die Gute einer Handlung. Wer sich das klarmacht, unterrichtet und erzieht anders als vorher.