Teoksessa tutkitaan tilastollisia tutkimusmenetelmiä monipuolisesti hyödyntäen sitä, millaisen aseman ja merkityksen suomalaiset antavat uskonnonopetukselle ja -opettajille. Tutkimuksen tulokset antavat uutta tietoa uskonnonopetuksen asemasta, opetuksen perusteista ja toteuttamistavoitteista.