Väitöskirjan aineisto koostuu havainnoista, haastatteluista ja kirjoitetuista teksteistä. Tutkija seurasi seitsemänsien ja yhdeksänsien luokkien äidinkielen oppitunteja, keräsin näillä tunneilla käytettyjä oppimateriaaleja ja muita tekstejä. Lisäksi hän haastatteli sekä luokkien opettajat että joukon oppilaita. Aineistona on myös seurattujen luokkien oppilaiden kirjoittamia kirjoituksia.

Tutkimuksessa asetetaan kysymykseksi se, miten sukupuoli rakentuu ja miten sitä tuotetaan erilaisissa koulun teksteissä. Eli minkälaisia ovat ne mallit, kuvat tai käsitykset sukupuolesta, joita teksti välittää lukijoille. Voidaan ajatella, että kulttuurinen sukupuoli on kerrostumia biologisen sukupuolen päälle. Näitä kerrostumia tuotetaan ja rakennetaan ruumiillisuuden, performatiivisuuden, tyylien ja representaatioiden kautta. Työssä tarkastellaan sitä, miten oppilaiden ja opettajien puheessa, oppitunneilla ja oppimateriaaleissa tuotetaan näitä sukupuolen kulttuurisia kerrostumia.

Tutkimus on kirjoitus kentältä, yksi tarina tai tulkinta sukupuolen merkityksestä koulussa. Siinä esitellään erilaisia episodeja koulun teksteistä ja luokkahuonediskursseista analyysin, tulkinnan ja kirjoituksen muodossa.