I denna bok beskrivs det erfarenhetsbaserade lärandets historia och dess relation till det som kallas lärande organisationer. Syftet med boken är att erbjuda en orientering och introduktion till teorier och forskning om erfarenhetsbaserat lärande på individ-, grupp- och organisationsnivå. Med utgångspunkt från klassiker som Jean Piaget, John Dewey och Kurt Lewin presenteras teorier om individuellt lärande som mynnat ut i den numera omfattande och mångfacetterade teoribildningen om lärande organisationer.
Boken är avsedd att ge en överblick över litteratur som behandlar lärandets loopar respektive lärande organisationer.
Läs mer om boken på studentlitteratur.se