SULJE VALIKKO

avaa valikko

Convergence or Divergence?: Initial Teacher Education in Scotland and England
65,90 €
Dunedin Academic Press
Sivumäärä: 96 sivua
Asu: Pehmeäkantinen kirja
Julkaisuvuosi: 2006, 01.11.2006 (lisätietoa)
Kieli: Englanti

This volume draws on a major study of initial teacher education and training (ITET) undertaken at the University of Paisley (Scotland). It examines the key characteristics of ITET, including systems of governance, institutional arrangements, quality assurance processes, curriculum, assessment, and the significance of ITET within national systems of education. Further themes include the professional context of ITET in Scotland and in England and the roles of key stakeholders such as the government, schools, and local authorities. The significance of recent political, social, and cultural identities and their influence on the development of ITET policy and practice are considered. Finally, the book looks at the ways in which ITET in these two countries is diverging, perhaps under the pressure of post-devolution nationalism, or converging, under the pressures of globalization. As a considered analysis of complex research findings, this volume in the Policy & Practice in Education series w


Tuotetta lisätty
ostoskoriin kpl
Siirry koriin
LISÄÄ OSTOSKORIIN
Tuotteella on huono saatavuus ja tuote toimitetaan hankintapalvelumme kautta. Tilaamalla tämän tuotteen hyväksyt palvelun aloittamisen. Seuraa saatavuutta.
Myymäläsaatavuus
Helsinki
Tapiola
Turku
Tampere
Convergence or Divergence?: Initial Teacher Education in Scotland and England
Näytä kaikki tuotetiedot
ISBN:
9781903765470
Sisäänkirjautuminen
Kirjaudu sisään
Rekisteröityminen
Oma tili
Omat tiedot
Omat tilaukset
Omat laskut
Lisätietoja
Asiakaspalvelu
Tietoa verkkokaupasta
Toimitusehdot
Tietosuojaseloste