Ska små barn använda datorer? Stödjer datoranvändningen verkligen barns inlärning? Skiljer sig flickors och pojkars intresse för datoranvändning? Hur kan vuxna hjälpa barn i arbetet med IT? Hur väljer man datorprogram till barn? Detta är några av de frågor om barns IT-användning som behandlas i denna bok. I Sverige har tillgången på datorutrustning på senare tid ökat i många förskolor och i skolans tidiga årskurser. Lärarna har inte i samma takt fått den utbildning som krävs för att de ska känna sig förtrogna med datorhanteringen och insikt i hur IT kan användas ur ett pedagogiskt perspektiv. Författarna redovisar hur man i dag i svensk och internationell forskning ser på barns inlärning i förhållande till datoranvändning.
Läs mer om boken på studentlitteratur.se