I denna bok är det sjuksköterskans pedagogiska funktion och kompetens som står i fokus. Vi är dock övertygade om att mycket av det som presenteras är allmängiltigt för alla som arbetar med pedagogiska frågor inom vård- och omsorgsverksamhet och inom olika utbildningar. Förhoppningen är att boken ska tjäna som diskussionsunderlag för att lyfta fram de pedagogiska frågorna.
Boken omfattar följande områden:
• sjuksköterskans pedagogiska uppgifter och utbildning under perioden 1916 till 1992
• olika pedagogiska traditioners betydelse för patientundervisning
• sjuksköterskans funktion och kompetens i närståendeundervisning
• olika förhållningssätt till hälsa och sjukdom samt lärande i ett folkhälsoperspektiv
• sjuksköterskan som handledare för studenter under den verksamhetsförlagda utbildningen. Läs mer om boken på studentlitteratur.se