Denna bok är en praktisk handbok för lärare i svensk utbildning av läkare. De tre författarna har lång erfarenhet av undervisning i och ledning av sådana utbildningar. Medicinsk pedagogik har som ledstjärna ”vetenskap och beprövad erfarenhet” och är grundad i både aktuell pedagogisk teori och i insikter om vad som kan vara möjligt att genomföra. Målet är att överbrygga avståndet mellan den självlärde läraren eller handledaren och kunskapsmassan i de internationella läroböckerna i medicinsk pedagogik. Varje avsnitt har referenser till relevanta böcker eller till viktiga vetenskapliga artiklar inom området.

Författarnas ambition är att boken skall kunna användas som en handbok av alla som undervisar och handleder läkarstuderande eller AT- och ST-läkare. Den ska också kunna användas som litteratur vid lärarkurser då den ger en överblick över medicinsk pedagogik i dag och de krav som kan ställas på samordning och ledning av modern utbildning av läkare.