Tuotantopainotteisen insinöörikoulutuksen valtakunnallisen kehittämishankkeen viimeinen julkaisu kokoaa hankkeen tuloksia sekä johtopäätöksiä. Kirjan alussa käsitellään insinöörikoulutuksen kehittämistä yleensä ja keskiosassa esitellään hankkeen tuloksia ja johtopäätöksiä sekä saatua palautetta. Kirjan lopussa on taulukko­tietoa tuotantopainotteisen insinöörikoulutuksen kehittymisestä vuosina 2002–2005 sekä muutama toteutusesimerkki täydentämään hankkeen aikaisempien kolmen julkaisun tietopankkia.

Kirja on antoisa lähdeteos sekä tuotantopainotteisen että koko insinöörikoulutuksen kehittämisessä mukana oleville henkilöille am­mattikorkeakouluissa, työpaikoilla, järjestöissä sekä hallinnossa.

Yhdessä hankkeen kolmen aikaisemman julkaisun kanssa nyt käsillä oleva kirja muo­dostaa vahvan käsikirjaston insinöörikoulutuksen työelämä­yhteyksien kehittäjille. br>Tuotantopainotteisessa insinöörikoulutuksessa työelämä on tuotu osaksi opintoja. Opiskelu sisältää 30 opintopisteen verran työ­paikkopintoja, jotka toteutetaan tiiviissä yhteistyössä työelämän kanssa. Työpaikkaopintojen soisi yleistyvän myös muussa insinööri­koulutuksessa.

Tuotantopainotteista insinöörikoulutusta on toteutettu vuodesta 1999 lähtien. Se käynnistyi vuonna 1997 käytäntöpainotteisen insi­nöörikoulutuksen nimellä liittyen teknikkokoulutuksen lak­kaut­tamiseen. Vuodesta 2000 tuotantopainotteista koulutusta on voinut järjestää kaikissa koulutusohjelmissa.

Vuosina 2002–2006 tuotantopainotteista vaihtoehtoa on edistänyt valtakunnallinen kehit­tämishanke. Hankkeen aikana tuotantopainotteisen vaihto­ehdon sisältö ja tarjonta ovat kehittyneet ja opiskelijamäärä on kaksijapuolikertaistunut.