Mellan 20 och 30 procent av eleverna i dagens gymnasieskola har sina rötter i en annan kultur än den svenska och de har svenska som sitt andra språk. Hur ofta får de tillfälle att tala svenska? Med vem talar de sina olika språk? Vilka svenska varianter förekommer? Vad är "invandrarsvenska"?
För att belysa dessa frågor har författarna intervjuat drygt 50 elever med
utländsk bakgrund vid en gymnasieskola i Göteborg. De undersöker hur
eleverna klarar sina studier och hur de påverkats av de stora förändringar som genomförts i gymnasieskolan. Invandrarelevernas attityder analyseras liksom deras kommunikativa situation i stort. Läs mer om boken på studentlitteratur.se