I den här boken analyseras svensk barndramatik med exempel från kända svenska barnpjäser. Pjäserna avläses genom barndomsdiskurser som varit förhärskande, samverkande eller kolliderande från 1800-talets slut fram till 2000-talet. De får bilda utgångspunkt för en diskussion om hur synen på barn och barndom förmedlas inom barndramatiken.
Boken ger också en inledande överblick av diskussionen kring begreppet barndomsdiskurs och en översiktlig presentation av svensk barnteater.
Sedan boken skrevs i början av 2000-talet har forskningen kring barn, barndom och barnkulturens olika uttryck varit intensiv. I denna nya upplaga har innehållet uppdaterats med hänsyn till nya teoretiska utgångspunkter och ny forskning. Historieskrivningen är aktualiserad, och ett kort avsnitt om den nyare scenkonsten för ung publik på 2000-talet har lagts till.
Boken är avsedd för studenter vid universitet, högskolor och folkhögskolor samt lärarutbildningar med inriktning på barnkultur, barnlitteratur och barnteater.