Friedrich Schleiermacher zahlt zu den bedeutendsten Padagogen und Theologen des 19. Jahrhunderts. In diesem Buch wird sein Bildungsverstandnis vor dem Hintergrund seiner romantischen Schriften analysiert, wobei Individualitat und Religion als Bildungsziel bzw. Bildungsmedium eine besondere Rolle spielen. Das zentrale Spannungsverhaltnis von Selbstwerdung und Vergesellschaftung wird im Hinblick auf die Grenzen der Erziehung untersucht. Der besondere Ansatz dieser Arbeit liegt in dem Nachweis, dass romantische Impulse auch Schleiermachers spatere Arbeiten noch bestimmt haben, was zu einem um persoenlichkeitsethische Motive erweiterten Verstandnis der Padagogik Schleiermachers fuhrt.