Hur barn tänker och lär är sedan flera år en uppskattad lärobok i kognitiv utvecklingspsykologi. Författaren gör en grundlig genomgång av olika teorier om barns inlärning och tänkande under skolåren. Han redovisar Piagets inflytelserika teori om tänkandets utveckling och jämför denna med bland annat Vygotskijs, Bruners och Skinners synsätt. Boken innehåller också utförliga avsnitt om barns språkutveckling, läs- och skrivförmåga samt utvecklingen av det matematiska tänkandet.
Läs mer om boken på studentlitteratur.se