I religionskunskapen är målet att eleverna ska börja förstå de tankar som ligger bakom de religiösa uttrycken. Christer Hedin visar övertygande hur man som lärare kan använda religionens yttre former – byggnader, högtider, kläder, matregler och så vidare – för att föra eleverna närmare kunskap om religionens lära, förkunnelse, världsbild och människosyn. Uppmärksamheten mot dessa mönster och sammanhang skapar en god grund för reflektion över etik och livsfrågor.

Denna heltäckande översikt över religionsundervisningens didaktik och praktik betonar särskilt att undervisningen ska vara målinriktad. En väsentlig poäng är då att metoder, till exempel studiebesök och läsning av originaltexter, är värdefulla endast om de leder till målet.
Boken vänder sig till blivande och verksamma ämneslärare i religionskunskap vid både grundskola och gymnasium.