I denna bok ges en översiktlig framställning av den forskning som under de senaste årtiondena har givit oss nya insikter om hur barn förstår sin omvärld och hur de lär sig naturvetenskapliga företeelser. Författaren visar hur forskningens teorier kan omsättas i den vardagliga undervisningssituationen.
Det är viktigt för lärare att känna till de idéer och begrepp som utvecklats inom den naturvetenskapliga didaktiken. Påbasis av denna kunskap kan läraren göra medvetna val som går utöver den beprövade erfarenheten.
Läs mer om boken på studentlitteratur.se