Tutkimus keskittyy eduskunnan käymiin keskusteluihin

kansalaiskasvatuksesta. Tarkoitus on selvittää, miten koulun

kansalaiskasvatus tuli eduskunnan keskustelujen kohteeksi, mitkä olivat

keskustelussa ilmaistut kansalaiskasvatuksen tavoitteet ja miten keskustelu

on selitettävissä poliittisten toimijoiden intentioiden, valta-aseman ja

julkisuuden avulla. Tutkimuksen lähdeaineisto koostuu

valtiopäiväasiakirjoista, puolue- ja yksityisarkistoista, aikakauslehdistä

ja sanomalehdistä. Sen menetelmä on geneettinen.