Hur är det att ha ett syskon med funktionshinder? Ja, man lär sig ta ansvar tidigt och blir ofta mycket duktig. Men samtidigt är det många barn som känner sig ensamma. Det kan vara tungt att orka med en jobbig vardag med bråk och oväsen där man jämt måste ta hänsyn. Det kan vara svårt att förklara för vänner och skolkamrater varför ens syskon beter sig annorlunda. Därför undviker man kanske att ta hem kamrater och känner sig ännu mer ensam och utsatt.

Den här boken bygger på barns och ungdomars egna berättelser. Det är starka berättelser där många syskon med liknande erfarenheter kan känna igen sig. Alla vuxna – lärare, psykologer, läkare och andra som möter dessa barn har stor nytta av att lyssna på dessa modiga barn och ungdomar som vågar och vill berätta.

Björn Kadesjö säger bl.a så här i sitt förord:

Osynliga funktionshinder som ADHD och autism påverkar inte bara de barn som har sådana svårigheter utan också dem som finns i deras omgivning – inte minst deras syskon.

… för oss vuxna som möter dessa syskon som lärare, läkare eller psykolog eller kanske som granne är de erfarenheter som barnen och de unga beskriver uppfordrande. Vi blir påminda om att vi ofta glömmer deras syskon, vi ser dem alltför sällan och frågar inte hur de har det. För det är barn behöver få veta mer om sitt syskons funktionshinder och framför allt få uppmärksamhet för sina alldeles egna behov.

Ann-Marie Alwin tidigare lärare och sjuksköterska på Ågrenska intervjuade och skrev boken. Björn Kadesjö, överläkare och enhetschef pd BNK, Drottning Silvias barn- och ungdomssjukhu, Göteborgs har skrivit förordet.