I denna senaste och viktigaste samverkan presenterar författarna en banbrytande ny agenda för att förändra framtiden för undervisning och offentlig utbildning. Idédriven, evidensbaserad och strategiskt kraftfull bekämpar Professionellt kapital de trötta argument och stereotyper av lärare och undervisning. Den innehåller åtgärder och riktlinjer för klasslärarna, administratörer, skolor och distrikt samt statliga och federala ledare. Detta är en bok som ingen lärare eller skolledare har råd att ignorera. Att undervisa professionellt eller undervisa som ett proffs, som man säger på idrottsspråk, är ett personligt löfte att ägna sig åt rigorös träning, kontinuerligt lärande, återkoppling från kolleger, respekt för fakta, positivt intresse för föräldrar, kamp för att överträffa sig själv och att engagera sig mycket mer än vad som krävs i något skriftligt avtal. Men man kan inte gå på och undervisa som ett proffs dag ut och dag in, om inte alla ens kolleger också undervisar som ett proffs. Oavsett om man är ensam i skolsalen eller arbetar i grupp innebär ”att undervisa som ett proffs” att det förtroende, den kompetens och den kritiska återkoppling man mottar från sina kolleger alltid finns hos en själv.

I den här boken hävdar författarna att om man undervisar som ett proffs innebär det ett kollektivt och mycket tydligt ansvar – där statsmakten och de fackliga organisationerna måste bortse från sina åsiktsskillnader och ta ledningen.