Tekijä: Sven Persson; Bim Riddersporre Kustantaja: Natur & Kultur Läromedel (2011) Saatavuus: Arvioimme, että tuote lähetetään meiltä noin 1-3 viikossa
Tekijä: Sven Persson; Sven Persson (fotog.) Kustantaja: Swelo Mediaproduktion AB (2016) Saatavuus: Arvioimme, että tuote lähetetään meiltä noin 1-3 viikossa
Tekijä: Per Dahlbeck; Kristina Westlund; Frida Berg; Charlotta Hall; Lena Henningsson; Susann Morin; Sven Persson; Bim Riddersporre Kustantaja: Studentlitteratur AB (2019) Saatavuus: Noin 5-8 arkipäivää
Tekijä: Bim Riddersporre; Barbro Bruce; Charlotte Pegetti; Annika Åkerblom; Eva Johansson; Hugo Lagercrantz; Sven Persson Kustantaja: Natur & Kultur Akademisk (2016) Saatavuus: Arvioimme, että tuote lähetetään meiltä noin 1-3 viikossa
Tekijä: Bim Riddersporre; Sven Persson; Karin Alnevik; Thom Axelsson; Elisabeth Björklund; Barbro Bruce; Harold Göthson Kustantaja: Natur & Kultur Akademisk (2017) Saatavuus: Arvioimme, että tuote lähetetään meiltä noin 1-3 viikossa
Tekijä: Per Blomberg; Sven Persson (fotog.) Kustantaja: Swelo MediaproduktionAB (2017) Saatavuus: Arvioimme, että tuote lähetetään meiltä noin 1-3 viikossa
Tekijä: Martin Borg; Sven Persson; Martin Borg (fotog.); Sven Persson (fotog.) Kustantaja: Votum Förlag (2019) Saatavuus: Arvioimme, että tuote lähetetään meiltä noin 1-3 viikossa
Tekijä: Helena Ackesjö; Sven Persson; Lina Lago Kustantaja: Gleerups Utbildning AB (2022) Saatavuus: Arvioimme, että tuote lähetetään meiltä noin 1-3 viikossa
Studentlitteratur AB Sivumäärä: 160 sivua Asu: Pehmeäkantinen kirja Painos: 1 Julkaisuvuosi: 2005, 20.01.2005 (lisätietoa) Kieli: Ruotsi
I denna bok diskuteras handledningens principer och mål utifrån konkreta projekt i skolor och förskolor. Det är personliga betraktelser över såväl egna insatser som reflektioner över vad handledning och stöd betyder för den pedagogiska utvecklingen. Bidragen i boken kretsar kring hur handledare kan utveckla pedagogers tänkande och undervisning. Det kan exempelvis gälla dilemman som uppstår då högskola och skola samverkar kring skolutveckling och lärares kompetensutveckling. Men det handlar också om erfarenheter från utvecklingsarbete med arbetslag beskrivet ur en skolledares perspektiv, om handledning av arbetslag i förskolan samt om handledares kunskapsutveckling tillsammans med en grupp pedagoger i skolan. Dessutom problematiseras handledningens syfte att verka för yrkesmässig växt och utveckling. Handledningens dilemman och möjligheter vänder sig till studerande i lärarutbildning, magisterutbildning och rektorsutbildning. Den riktar sig också till verksamma lärare och skolledare med intresse för handledning och skolutveckling.
