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Mickaël Roy | Akateeminen Kirjakauppa

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Environnements numériques et interactions en langue étrangère : du formel à l’informel, du réel à la réalité virtuelle - Fremdsp
Mickaël Roy; Meryl Kusyk; Dominique Bechmann
Peter Lang AG, Internationaler Verlag der Wissenschaften (2016)
Pehmeäkantinen kirja
126,50
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La réalité virtuelle pour l'apprentissage des langues - Une étude auprès d'adolescents apprenant le français ou l'allemand
Demeter Michael Ikonomu; Ernst Kretschmer; Gérald Schlemminger; Mickaël Roy
Peter Lang AG, Internationaler Verlag der Wissenschaften (2017)
Pehmeäkantinen kirja
128,30
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Environnements numériques et interactions en langue étrangère : du formel à l’informel, du réel à la réalité virtuelle - Fremdsp
126,50 €
Peter Lang AG, Internationaler Verlag der Wissenschaften
Sivumäärä: 255 sivua
Asu: Pehmeäkantinen kirja
Painos: New edition
Julkaisuvuosi: 2016, 22.12.2016 (lisätietoa)
Kieli: engfreger
Tuotesarja: Mehrsprachigkeit in Europa / Multilingualism in Europe 12
Le présent ouvrage regroupe des articles issus de deux manifestations qui ont eu lieu en 2014 dans la Région métropolitaine trinationale du Rhin supérieur : le colloque « Eurographics 2014 – Immersion pour l’apprentissage et l’éducation » et l’atelier de recherche franco-allemand « L’apprentissage médiatisé des langues dans la région transfrontalière du Rhin supérieur : état des lieux et perspectives ». Les articles y rendent compte de la diversité des outils technologiques utilisés pour l’apprentissage en général, et plus spécifiquement celui des langues. Les auteurs présentent les potentialités de ces technologies, par exemple, celles du Tableau Blanc Interactif, des plateformes d’apprentissage ou encore de la réalité virtuelle qui plonge l’apprenant dans un monde entièrement créé par ordinateur. Les activités d’apprentissage informel en ligne, telles que le visionnage des séries télévisées, y sont également abordées. Les contributions recueillies interrogent l’adaptation technique et surtout les apports de ces outils pour l’apprentissage en général et pour l’acquisition des langues en particulier.

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