Mathieu Avanzi | Akateeminen Kirjakauppa

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ENSEIGNEMENT DU FRANÇAIS: LES APPORTS DE LA RECHERCHE EN LINGUISTIQUE - RÉFLEXIONS EN L'HONNEUR DE MARIE-JOSÉ BÉGUELIN

Mathieu Avanzi; Virginie Conti; Gilles Corminboeuf; Frédéric Gachet
Peter Lang AG, Internationaler Verlag der Wissenschaften (2014)
Pehmeäkantinen kirja

97,40 €

ATLAS DU FRANCAIS DE NOS REGIONS

Mathieu Avanzi
Armand Colin Editeur (2017)
Yleinen tavara

70,10 €

L'INTERFACE PROSODIE/SYNTAXE EN FRANÇAIS - DISLOCATIONS, INCISES ET ASYNDÈTES

Dan Van Raemdonck; Mathieu Avanzi
European Interuniversity Press (2012)
Pehmeäkantinen kirja

80,60 €

PROSODY AND LANGUAGE IN CONTACT - L2 ACQUISITION, ATTRITION AND LANGUAGES IN MULTILINGUAL SITUATIONS

Elisabeth Delais-Roussarie; Mathieu Avanzi; Sophie Herment
Springer-Verlag Berlin and Heidelberg GmbH & Co. KG (2015)
Kovakantinen kirja

97,90 €

LA PARATAXE - TOME 2- STRUCTURES, MARQUAGES ET EXPLOITATIONS DISCURSIVES

Alain Berrendonner; Denis Miéville; Louis De Saussure; Marie-José Béguelin; Mathieu Avanzi; Gilles Corminboeuf
Peter Lang AG (2010)
Pehmeäkantinen kirja

147,50 €

LA PARATAXE - TOME 1- ENTRE DÉPENDANCE ET INTÉGRATION

Alain Berrendonner; Denis Miéville; Louis De Saussure; Marie-José Béguelin; Mathieu Avanzi; Gilles Corminboeuf
Peter Lang AG (2010)
Pehmeäkantinen kirja

154,20 €

PROSODY AND LANGUAGE IN CONTACT : L2 ACQUISITION, ATTRITION AND LANGUAGES IN MULTILINGUAL SITUATIONS

Elisabeth Delais-Roussarie (ed.); Mathieu Avanzi (ed.); Sophie Herment (ed.)
Springer (2016)
Pehmeäkantinen kirja

97,90 €

PARENTHETICAL VERBS

Stefan Schneider; Julie Glikman; Mathieu Avanzi
De Gruyter (2015)
Kovakantinen kirja

239,60 €

Enseignement Du Français: Les Apports de la Recherche En Linguistique - Réflexions En l'Honneur de Marie-José Béguelin

Mathieu Avanzi, Virginie Conti, Gilles Corminboeuf, Frédéric Gachet

97,40 €

Peter Lang AG, Internationaler Verlag der Wissenschaften
Sivumäärä: 378 sivua
Asu: Pehmeäkantinen kirja
Julkaisuvuosi: 2014, 22.09.2014 (lisätietoa)
Kieli: Ranska

Cet ouvrage propose une reflexion collective sur la maniere dont l'enseignement du francais peut tirer profit (des resultats) de la recherche en linguistique.
Le passage de la recherche a l'enseignement pose des questions fondamentales: comment " traduire " les travaux de recherche vers les contenus d'enseignement ? Comment choisir parmi les resultats de la recherche ceux qui ont vocation a etre adaptes utilement pour les besoins des apprenants ? Comment traiter le decalage souvent evoque entre le contenu des moyens d'enseignement et l'etat du savoir sur la langue ?

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