Tekijä: Angerd Eilard; Christoffer Dahl; Ingrid Bosseldal; Maria Bäcke; Annette Johnsson; Martin Malmström; Staffan Selander Kustantaja: Studentlitteratur AB (2021) Saatavuus: Noin 8-11 arkipäivää
Tekijä: Helene Ehriander; Malin Alkestrand; Anna Arnman; Katarina Eriksson Barajas; Peter Kostenniemi; Corina Löwe; Martin Malmström Kustantaja: Studentlitteratur AB (2019) Saatavuus: Noin 8-11 arkipäivää
Tekijä: Ingrid Bosseldal; Janna Lundberg; Martin Malmström; Max Persson; Magnus Persson; Åsa Lindberg-Sand; Torgny Roxå Kustantaja: Lunds universitet, Media-Tryck (2021) Saatavuus: 1-3 viikkoa
Tekijä: Joachim Friedmann; Andreas Wachta; Cecilia Malmström; Martin Wilke; Christoph Darnstädt; Stefan Kornatz; Sven Miehe; Pfit Julkaisija: RTL Saatavuus: Ei tiedossa
Tekijä: Joachim Friedmann; Andreas Wachta; Cecilia Malmström; Martin Wilke; Christoph Darnstädt; Stefan Kornatz; Sven Miehe; Pfit Julkaisija: RTL Saatavuus: Ei tiedossa
Tekijä: Joachim Friedmann; Andreas Wachta; Cecilia Malmström; Martin Wilke; Christoph Darnstädt; Stefan Kornatz; Sven Miehe; Pfit Julkaisija: Universum Film (2006) Saatavuus: Ei tiedossa
Tekijä: Joachim Friedmann; Andreas Wachta; Cecilia Malmström; Martin Wilke; Christoph Darnstädt; Stefan Kornatz; Sven Miehe; Pfit Julkaisija: RTL (2008) Saatavuus: Noin 5-8 arkipäivää
EUR 28,20
Diskursanalys : med utbildningsvetenskapliga perspektiv
Studentlitteratur AB Sivumäärä: 264 sivua Asu: Pehmeäkantinen kirja Julkaisuvuosi: 2021, 27.05.2021 (lisätietoa) Kieli: Ruotsi
I dagens mediebrus verkar uttryck för populism, faktaresistens och antidemokratiska ideologier bli allt vanligare. En viktig uppgift för skola och högre utbildning är därför att förse elever, studenter och lärare med kritiska analysverktyg så att de kan sovra i informationsflödet. Diskursanalys är ett sådant verktyg som förmår synliggöra hur språk och texter av olika slag, såväl tryckta som digitala, rymmer ideologier och makt. Diskursanalys uppfattas inte sällan som onödigt komplicerad och svårtillgänglig. Den här boken vill ändra på den uppfattningen.
I boken medverkar tio forskare från olika akademiska discipliner. Samtliga har erfarenhet av diskursanalys från både undervisning och forskning. Bokens syfte är att visa hur diskursanalys konkret kan tillämpas på texter som knyter an till det utbildningsvetenskapliga området - lärobokstexter, läroplanstexter, digitala resurser och diskussionsgrupper samt medietexter - och hur detta kan utnyttjas i klassrummet.
Boken riktar sig främst till studenter och lärare vid högskolor och universitet med intresse för diskursanalys med ett utbildningsvetenskapligt och didaktiskt perspektiv.