Gunilla Silfverberg; Merete Mazzarella; Mats J Hansson; Kersti M Gedda; Göran Lantz; Karin Bengtsson; Lars Andersson Studentlitteratur AB (2006) Pehmeäkantinen kirja
Karin Johannisson; Björn Kumm; Orvar Löfgren; Anders Ekström; Jan Hult; Torgny Nordin; Folke Schimanski; Åke Jönsson Historiska Media (2004) Kovakantinen kirja
Ingalill Holmberg; Roger Henning; Maria Blomgren; Karin Fernler; Arne Granholm; Sten Jönsson; Iréne Lind Nilsson Studentlitteratur AB (2003) Pehmeäkantinen kirja
Susanna Hedenborg; Jyri Backman; Karin Book; Sofia Bunke; Bo Carlsson; Josef Fahlén; Simon Granér; Kutte Jönsson Studentlitteratur AB (2016) Pehmeäkantinen kirja
Mailis Stensman; Lena Millinger; Karin Nilsson; Eva Linnér; Anton Malmqvist; Malena Johansson; Elisabeth Jönsson Anoteket mikroförlag (2023) Pehmeäkantinen kirja
Studentlitteratur AB Sivumäärä: 174 sivua Asu: Pehmeäkantinen kirja Painos: 2. uppl. Julkaisuvuosi: 2024, 07.08.2024 (lisätietoa) Kieli: Ruotsi
Hur kan pedagoger på ett jämställt och demokratiskt sätt ge barn möjlighet att inte bara läsa och skriva om världen utan också att samtala, läsa och skriva fram en annorlunda och förändrad värld?
I den här boken beskriver författarna en aspekt som ofta får alltför lite fokus i arbetet med yngre barn, nämligen ett demokratiskt och kritiskt språkarbete kring sociala rättvisefrågor – s.k. critical literacy. Kärnan i ett sådant arbete är att barnen undersöker texter av alla de olika slag som omger dem med fokus på makt, genus, etnicitet och rättvisa: Vem är det som talar i texten? Vad säger texten oss? Varför? Skulle det kunna vara på något annat sätt?
Genom praktiska exempel diskuterar författarna hur läroplanernas språk-, kunskaps-, identitets- och demokratiuppdrag kan hållas samman som ett och samma uppdrag. Målet är att ge alla barn tillträde till ett skriftspråkligt medborgarskap Denna andra upplaga har uppdaterats utifrån aktuell forskning och nya styrdokument.
Glädjen i att förstå vänder sig främst till blivande och verksamma förskollärare och lärare i grundskolans tidigare år.