Tekijä: Monica Axelsson; Kerstin Bergöö; Lars Brink; Carina Fast; Lena Kåreland; Karin Jönsson (red.) Kustantaja: Liber (2009) Saatavuus: Loppuunmyyty.
Tekijä: Monica Axelsson; Kerstin Bergöö; Lars Brink; Carina Fast; Lena Kåreland; Karin Jönsson; Karin Jönsson Kustantaja: Liber (2016) Saatavuus: | Arvioimme, että tuote lähetetään meiltä noin 1-3 viikossa
Tekijä: Karin Johannisson; Björn Kumm; Orvar Löfgren; Anders Ekström; Jan Hult; Torgny Nordin; Folke Schimanski; Åke Jönsson Kustantaja: Historiska Media (2004) Saatavuus: Loppuunmyyty.
Tekijä: Karin Salomonsson; Orvar Löfgren; Katarina Saltzman; Carina Sjöholm; Håkan Jönsson; Gabriella Nilsson; Kristofer Hansson Kustantaja: Lunds universitet, Media-Tryck (2018) Saatavuus: | Arvioimme, että tuote lähetetään meiltä noin 1-3 viikossa
Tekijä: Karin Ström Lehander; Anna-Lena Jönsson; Matilda Eliasson; Johan Hagesund Kustantaja: Dibb förlag (2021) Saatavuus: | Arvioimme, että tuote lähetetään meiltä noin 1-3 viikossa
Tekijä: Ingalill Holmberg; Roger Henning; Maria Blomgren; Karin Fernler; Arne Granholm; Sten Jönsson; Iréne Lind Nilsson Kustantaja: Studentlitteratur AB (2003) Saatavuus: Loppuunmyyty.
Tekijä: Susanna Hedenborg; Jyri Backman; Karin Book; Sofia Bunke; Bo Carlsson; Josef Fahlén; Simon Granér; Kutte Jönsson Kustantaja: Studentlitteratur AB (2016) Saatavuus: Noin 10-13 arkipäivää
Tekijä: Gunilla Silfverberg; Merete Mazzarella; Mats J Hansson; Kersti M Gedda; Göran Lantz; Karin Bengtsson; Lars Andersson Kustantaja: Studentlitteratur AB (2006) Saatavuus: Noin 10-13 arkipäivää
Tekijä: Peter Aronsson; Stefan Arvidsson; Karin Vibeke Hyldal Christensen; Jörg Hackman; Peter Lambert; Marko Lethi; Jitka Maleckova Kustantaja: Nordic Academic Press (2012) Saatavuus: | Arvioimme, että tuote lähetetään meiltä noin 1-3 viikossa
Tekijä: Mailis Stensman; Lena Millinger; Karin Nilsson; Eva Linnér; Anton Malmqvist; Malena Johansson; Elisabeth Jönsson Kustantaja: Anoteket mikroförlag (2023) Saatavuus: | Arvioimme, että tuote lähetetään meiltä noin 1-3 viikossa
Malmö högskola Sivumäärä: 276 sivua Asu: Pehmeäkantinen kirja Painos: 0 Julkaisuvuosi: 2007, 01.01.2007 (lisätietoa) Kieli: Ruotsi
När yngre skolelevers läsning i skolan uppmärksammas är det oftast olika läsmetoder som undersöks och diskuteras. I denna avhandling står emellertid yngre elevers läsning av skönlitteratur i centrum. I ett klassrum där olika litteraturpedagogiska redskap används undersöks litteraturarbetets möjligheter. En utgångspunkt är att läsning är en social process där det är i samarbete och i mötet med andra som förståelse kan skapas. Klassens gemensamma arbete beskrivs som en läsargemenskap. Eleverna i klassen följs under fyra år, från början av årskurs F till slutet av årskurs 3. Läraren är forskare i egen klass och dokumenterar alltså arbetet med ett inifrånperspektiv. Avhandlingen är en studie av klassens litteraturarbete. Studien fokuserar klassens gemensamma högläsning, läsloggsskrivande, boksamtal och elevernas enskilda läsning. För att illustrera hur komplext läsarbete är presenteras särskilt fyra elevers väg in i läsningen under de fyra åren. Studien pekar på att eleverna är aktiva och skapar förståelse genom att bygga upp sin föreställning under läsningen. De använder sig av olika lässtrategier i sitt förståelsearbete och uttrycker detta inte bara genom verbalt språk, utan också genom lek, gester och rörelser och i bilder och andra estetiska uttryck. Avhandlingen lyfter fram och diskuterar hur undervisningen med hjälp av de litteraturpedagogiska redskapen, olika lässtrategier och elevernas läslek fungerar som stödstrukturer för det meningsskapande arbetet. Läraren använder dessutom olikhet och skillnad som viktiga stödstrukturer i arbetet. De språkliga aktiviteterna hänger samman: samtal, lyssnande, läsning och skrivande samverkar när barn undersöker och ger respons på innehållet i böcker.