Hans Lorentz; Bosse Bergstedt; Helen Avery; Andreas Bergh; Lotta Björkman; Pirjo Lahdenperä; Johannes Lunneblad Studentlitteratur AB (2021) Pehmeäkantinen kirja
Ulf Borelius; Jan Gustafsson; Thomas Johansson; Johannes Lunneblad; Åsa Möller; Anneli Schwartz; Ove Sernhede; Ove Sernhede Bokförlaget Daidalos (2011) Pehmeäkantinen kirja
Marie Carlson; Kerstin von Brömssen; Luis Ajagán Lester; Maj Asplund Carlsson; Angerd Eilard; Johannes Lunneblad Studentlitteratur (2011) Pehmeäkantinen kirja
Studentlitteratur AB Sivumäärä: 151 sivua Asu: Pehmeäkantinen kirja Painos: 3. uppl. Julkaisuvuosi: 2018, 18.05.2018 (lisätietoa) Kieli: Ruotsi
Den här boken handlar om vad som menas med ett mångkulturellt samhälle och dess relation till utbildning i allmänhet och förskolan specifikt. Förskolan är en av samhällets viktigaste mötesplats för människor med olika bakgrund och erfarenheter. Med utgångspunkt i en studie gjord på en förskola och med exempel från vardagliga situationer i förskolan behandlas områden som: • förskolans uppdrag • det mångkulturella samhället • interkulturell pedagogik. Det här en reviderad upplaga av Den mångkulturella förskolan: Motsägelser och möjligheter. Innehållet i boken har uppdaterats med aktuell forskning och med de förändringar som skett i läroplanen sedan den första upplagan publicerades. Författaren har haft som avsikt att på ett tydligt sätt lyfta fram hur man i förskolan kan arbeta på ett sätt som är socialt inkluderande och främjar ett mångfaldsperspektiv. Bokens målgrupp är blivande och verksamma lärare i förskola, fritidshem, förskoleklass och skola. Boken är också lämplig som fördjupning och fortbildning för socionomer och andra yrkesgrupper vars arbete vänder sig till barn och ungdomar.
