I skolans värld börjar man i allt högre utsträckning ifrågasätta om scheman och timplaner ska få styra verksamheten, och man funderar över nya former för organisering av lärandet. I denna bok diskuterar författaren den tidsorganisation som av tradition finns i skolan och presenterar andra, mer flexibla sätt att organisera tiden. Med utgångspunkt i sin egen forskning redogör hon för frågor och slutsatser inom området som kan vara av intresse för alla som arbetar med skola, utbildning och lärande.
Inledningsvis beskrivs några perspektiv på tid utifrån flera discipliners kunskapsintressen.
Läs mer om boken på studentlitteratur.se