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Henrike Schmidtchen | Akateeminen Kirjakauppa

STATUS QUO: LEGASTHENIE ODER DYSKALKULIE IM TERTIÄRBEREICH STUDIUM

Status Quo: Legasthenie oder Dyskalkulie im Tertiärbereich Studium
Henrike Schmidtchen
Springer Fachmedien Wiesbaden (2024)
Pehmeäkantinen kirja
69,00
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Status Quo: Legasthenie oder Dyskalkulie im Tertiärbereich Studium
69,00 €
Springer Fachmedien Wiesbaden
Sivumäärä: 172 sivua
Asu: Pehmeäkantinen kirja
Painos: 2024 ed.
Julkaisuvuosi: 2024, 25.06.2024 (lisätietoa)
Kieli: Saksa
Tuotesarja: Higher Education Research and Science Studies
Menschen mit Legasthenie und Dyskalkulie sind an deutschen Hochschulen stark unterrepräsentiert und die Forschung zu diesem Thema ist rar. Eine gleichberechtigte und diskriminierungsfreie Teilhabe von Studierenden mit studienerschwerenden Beeinträchtigungen gemäß der UN-Behindertenrechtskonventionen kann durch die Hochschulen allerdings nur sichergestellt werden, wenn wissenschaftlich fundierte Ergebnisse in den Prozess bis hin zur 2009 von der Hochschulrektorenkonferenz geforderten „Hochschule für alle“ einfließen. In diesem Buch wird untersucht, wie sich der Tertiärbereich Studium in der Bildungskarriere von Personen mit den Teilleistungsstörungen Legasthenie oder Dyskalkulie gestaltet und gibt damit erstmals einen Überblick über den Status Quo dieser Studierendengruppe. Die inhaltlich-strukturierende qualitative Inhaltsanalyse zeigt, dass Studierende mit Legasthenie und Dyskalkulie bereits hilfreiche individuelle Ressourcen beispielsweise in Form von Lern- und Copingstrategien nutzen und auch den an Hochschulen gesetzlich-verankerten Nachteilsausgleich teils als unterstützend empfinden. Dennoch sind die befragten Studierenden - nicht zuletzt durch die Covid-19-Pandemie – auf diversen Ebenen mit verschiedensten Herausforderungen konfrontiert, die zu psychischer Belastung und Studienerschwernissen führen können.

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