SULJE VALIKKO

avaa valikko

Gillian Kidman | Akateeminen Kirjakauppa

Haullasi löytyi yhteensä 7 tuotetta
Haluatko tarkentaa hakukriteerejä?



Inquiry-Based Teaching and Learning across Disciplines : Comparative Theory and Practice in Schools
Gillian Kidman; Niranjan Casinader
Palgrave Pivot (2017)
Kovakantinen kirja
59,30
Tuotetta lisätty
ostoskoriin kpl
Siirry koriin
Teaching Primary Geography - Setting the Foundation
Gillian Kidman; Daniela Schmeinck
Springer Nature Switzerland AG (2022)
Kovakantinen kirja
129,90
Tuotetta lisätty
ostoskoriin kpl
Siirry koriin
Teaching Primary Geography - Setting the Foundation
Gillian Kidman; Daniela Schmeinck
Springer Nature Switzerland AG (2023)
Pehmeäkantinen kirja
129,90
Tuotetta lisätty
ostoskoriin kpl
Siirry koriin
Issues in Teaching and Learning of Education for Sustainability - Theory into Practice
Chew-Hung Chang; Gillian Kidman; Andy Wi
Taylor & Francis Ltd (2019)
Kovakantinen kirja
154,30
Tuotetta lisätty
ostoskoriin kpl
Siirry koriin
Issues in Teaching and Learning of Education for Sustainability - Theory into Practice
Chew-Hung Chang; Gillian Kidman; Andy Wi
Taylor & Francis Ltd (2021)
Pehmeäkantinen kirja
50,50
Tuotetta lisätty
ostoskoriin kpl
Siirry koriin
Collaborative Active Learning : Practical Activity-Based Approaches to Learning, Assessment and Feedback
Chan Chang-Tik (ed.); Gillian Kidman (ed.); Meng Yew Tee (ed.)
Palgrave Macmillan (2022)
Kovakantinen kirja
129,90
Tuotetta lisätty
ostoskoriin kpl
Siirry koriin
Collaborative Active Learning : Practical Activity-Based Approaches to Learning, Assessment and Feedback
Chan Chang-Tik (ed.); Gillian Kidman (ed.); Meng Yew Tee (ed.)
Palgrave Macmillan (2023)
Pehmeäkantinen kirja
129,90
Tuotetta lisätty
ostoskoriin kpl
Siirry koriin
Inquiry-Based Teaching and Learning across Disciplines : Comparative Theory and Practice in Schools
59,30 €
Palgrave Pivot
Sivumäärä: 159 sivua
Asu: Kovakantinen kirja
Julkaisuvuosi: 2017, 29.08.2017 (lisätietoa)
Kieli: Englanti
This research-based book dissects and explores the meaning and nature of Inquiry in teaching and learning in schools, challenging existing concepts and practices. In particular, it explores and contests prevailing attitudes about the practice of inquiry-based learning across the Science, Geography and History disciplines, as well as focusing on the importance of the role of teacher in what is frequently criticised as being a student-controlled activity. 

Three frameworks, which are argued to be necessarily intertwined for discipline-specific literacy, guide this inquiry work: the classroom goals; the instructional approach; and the degree of teacher direction. The foundation of the analysis is the notion of educational inquiry as it is structured in the Australian Curriculum, along with the locating of the study in international trends in inquiry learning over time. It will be of great interest to researchers, higher degree students and practicing professionals working in Education and Sociology. 



Tuotetta lisätty
ostoskoriin kpl
Siirry koriin
LISÄÄ OSTOSKORIIN
Tilaustuote | Arvioimme, että tuote lähetetään meiltä noin 4-5 viikossa | Tilaa jouluksi viimeistään 27.11.2024
Myymäläsaatavuus
Helsinki
Tapiola
Turku
Tampere
Inquiry-Based Teaching and Learning across Disciplines : Comparative Theory and Practice in Schoolszoom
Näytä kaikki tuotetiedot
Sisäänkirjautuminen
Kirjaudu sisään
Rekisteröityminen
Oma tili
Omat tiedot
Omat tilaukset
Omat laskut
Lisätietoja
Asiakaspalvelu
Tietoa verkkokaupasta
Toimitusehdot
Tietosuojaseloste