Beata Agrell; Staffan Thorson; Cecilia Alvstad; Andrea Castro; Sonia Lagerwall; Edgar Platen; Ken Benson; Christian Mehrstam Bokförlaget Daidalos (2009) Kovakantinen kirja
Sigurd Fries; Phebe Fjellström; Ingegerd Fries; Jan Nilsson; Bengt Odenstedt; Gunnar Persson; Edgar Platen; Mats Rydén Institutet för språk och folkminnen Umeå (1997) Pehmeäkantinen kirja
Bokförlaget Daidalos Sivumäärä: 544 sivua Asu: Kovakantinen kirja Painos: 0 Julkaisuvuosi: 2009, 27.03.2009 (lisätietoa) Kieli: Ruotsi
Boken är ett resultat av forskningsprogrammet Främlingskap och främmandegöring, som studerat den akademiska undervisningen i litteratur och litteraturhistoria inom lärarutbildningen, grundutbildningar i moderna språk och i litteraturvetenskap. Den övergripande frågan är vad som krävs av litteraturundervisning för att den ska ta vara på och öppna studenterna för skönlitteraturens möjligheter att både göra det egna främmande och ge insikter i det främmande »andra». Syftet är att bidra till kunskapen om hur skönlitteratur används och skulle kunna användas dels i moderna erna språk, där studenterna läser texter på det »främmande» språket, och dels i ämnet litteraturvetenskap, där texter från »främmande» kulturer i mycket hög grad redan är tolkade och översatta såväl språkligt som kulturellt. Hur kan en undervisning som vill utveckla ett akademiskt, nyanserat och framför allt själv reflekterande läsande konkret se ut?
