Direction Générale de la Recherche | Akateeminen Kirjakauppa

À la demande du Parlement européen, le Service de Pédagogie expérimentale de l'Université de Liège (Belgique) a réalisé une "Étude comparative de la place occupé par l'Union européenne dans le curriculum de l'enseignement secondaire dans les États membres et les pays candidats". En substance, cette recherche doit permettre d'établir une description de l'espace occupé par la dimension européenne dans l'enseignement secondaire européen à l'aube du nouveau millénaire, de souligner les principaux atouts, mais également les éventuelles imperfections, actuellement rencontrées sur ce sujet dans l'ensemble des systèmes éducatifs européens (les quinze États membres de l'UE ainsi que les pays candidats) et, enfin, d'envisager le rôle que les institutions européennes, et en particulier le Parlement européen, pourraient jouer à l'avenir afin de permettre une formation et une information accrues des étudiants de l'enseignement secondaire et des jeunes en général dans ce domaine.