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Bodo Friedrich | Akateeminen Kirjakauppa

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Geschichte Des Deutschunterrichts Von 1945 Bis 1989 (Teil 1) - Unterricht Nach Plan? Untersuchungen Zur Schule in Der Sbz/Ddr
Bodo Lecke; Bodo Friedrich
Peter Lang AG (2006)
Pehmeäkantinen kirja
124,10
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Das Rettungsdienst-Lehrbuch
Bodo Gorgaß; Friedrich Wilhelm Ahnefeld; Rolando Rossi; Hans-Dieter Lippert; Werner Krell; Georg Weber
Springer (2007)
Kovakantinen kirja
62,20
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Siirry koriin
Robert Alt (1905-1978)
Bodo Friedrich; Dieter Kirchhöfer; Christa Uhlig
Peter Lang AG (2006)
Pehmeäkantinen kirja
98,90
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Siirry koriin
Rettungsassistent Und Rettungssanitater
Bodo Gorga; Friedrich Wilhelm Ahnefeld; Rolando Rossi; Hans-Dieter Lippert; Werner Krell; Georg Weber
Springer-Verlag Berlin and Heidelberg GmbH & Co. KG (2004)
CD-ROM
50,20
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Siirry koriin
Verbotene Wünsche
Friedrich Rost; Bodo Hildebrand; Bettina Bannasch; Konstanze Schubart; Thomas Bichler; Rolf J Heger; Annette M Stross; Vi
Reimer, Dietrich (1991)
Pehmeäkantinen kirja
42,00
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Geschichte der Deutschmethodik In der SBX Und DDR In Biographien
Ingrid Möslein-Hohmann; Bodo Friedrich; Robert Gerlach; Patrick Lang
Peter Lang AG (1999)
Pehmeäkantinen kirja
137,00
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Geschichte Des Deutschunterrichts Von 1945 Bis 1989 (Teil 1) - Unterricht Nach Plan? Untersuchungen Zur Schule in Der Sbz/Ddr
124,10 €
Peter Lang AG
Sivumäärä: 364 sivua
Asu: Pehmeäkantinen kirja
Julkaisuvuosi: 2006, 22.06.2006 (lisätietoa)
Kieli: Saksa
Tuotesarja: Beiträge zur Geschichte des Deutschunterrichts 58
Dieser Band widmet sich den Fragen, wie konform oder nonkonform sich Deutschlehrer(innen) in der SBZ/DDR von 1945 bis 1989 in ihrem Unterricht wirklich verhalten haben und wie das reale Handeln von Lehrer(innen) im Nachhinein ermittelt werden kann. Gegenstand der Untersuchung war ihre Planungstatigkeit auf der Grundlage des zentralen Steuerungsinstruments fur den Deutschunterricht in der SBZ/DDR, den Lehrplanen. Die Analyse von Lehrberichten und Klassenbuchern, von unveroeffentlichten Praxisanalysen (graue Literatur) sowie von Interviews erbrachte einen uberraschenden Befund. Das Mass an quantitativen und qualitativen UEbereinstimmungen zwischen den Lehrplananforderungen und der Unterrichtspraxis im Deutschunterricht insgesamt sowie in ausgewahlten relevanten Lernbereichen des Deutschunterrichts war nachweisbar wesentlich geringer als erwartet. Zur Erklarung dieses Befundes wurden institutionelle, politische und personelle Faktoren herangezogen, die auf das Entscheidungsverhalten der Lehrer(innen), auf ihre Motive, ihr padagogisches Ethos und Vermoegen sowie ihre Aktivitat nachweisbaren Einfluss hatten.

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