Anne Karhu; Mika Paananen; Vesa Närhi; Jarkko Vehniäinen (kuv.); Henrik Husberg (käänt.); Susanna Slama (käänt.) Niilo Mäki Instituutti (2021) Kierreselkäinen
Sinikka Varsio; Anne Nordblad; Miika Linna; Irma Arpalahti; Päivi Strömmer; Tuomo Karhunen; Sinikka Huhtala Terveyden ja hyvinvoinnin laitos (THL) Suomen valtio (2008) Pehmeäkantinen kirja
Käyttäytymisen ongelmat kuormittavat sekä opettajia että kouluyhteisöä ja ovat riski oppilaan kehitykselle. Häiritsevän käyttäytymisen väheneminen edistää oppilaiden oppimista ja myönteistä kehitystä ja parantaa yleistä kouluviihtyvyyttä.
Tässä Kummi-sarjan julkaisussa esitellään Check in Check out (CICO) -toimintamalli, jossa oppilaalle järjestetään käyttäytymisen tehostettua tukea osana tavanomaista koulutyötä. CICO-toimintamallin suomalaista versiota kehitettiin ja tutkittiin Jyväskylän yliopiston ja Niilo Mäki Instituutin yhteisessä ProKoulu-tutkimushankkeessa sekä ProVarkaus-hankkeessa.
Kummi on tarkoitettu oppilaiden kanssa työskentelevälle koulu- ja oppilashuoltohenkilöstölle: opettajille, erityisopettajille ja koulunkäynninohjaajille sekä psykologeille ja kuraattoreille. Kirjassa on käytännöllinen kuvaus siitä, miten CICO-toimintamalli otetaan käyttöön koko koulussa, ja siinä on myös tarvittavat arviointi- ja työvälineet tukimallin aloittamiseen yksittäiselle oppilaalle.
Kummi-sarjan CICO-julkaisu sisältää otietoa käyttäytymisen tukemisen yleisistä periaatteista, oohjeistuksen käyttäytymisen tuen rakentamiseksi koulussa sekä otarvittavat arviointi-, dokumentointi- ja seurantalomakkeet CICO-toimintamallin suunnitelmalliseen toteuttamiseen.
